Виховна діяльність
Виховна робота займає провідне місце серед всіх інших не менш важливих напрямів роботи колективу КЗ «Олександрійський медичний фаховий коледж»
Головною метою викладачів коледжу є формування і розвиток високоінтелектуальної, свідомої особистості з громадянською позицією, готової до конкурентного вибору свого місця в житті.
Виховний процес в коледжі органічно переплітається з навчанням студентів, опануванням основами наук, багатством національної і світової культури.
Успіх виховного процесу залежить від стосунків між викладачем та студентом, які повинні будуватися на основі співдружності, співробітництва і ділового партнерства. Викладач має глибоко розуміти природу студентів, їх індивідуальні риси і можливості, поважати особистість молодої людини, турбуватися про її гармонійний розвиток.
Основні принципи виховної роботи
В основу діяльності КЗ «Олександрійський медичний фаховий коледж» з виховання студентів покладені нормативні документи, що стосуються студентського життя та виховної роботи, а саме: Загальна декларація прав людини, Конституція України, Указ Президента України «Про основні напрями реформування вищої освіти України», Закон України «Про вищу освіту», Концепція національно-патріотичного виховання молоді та інші директивні документи.
Основними формами виховної роботи зі студентами коледжу є:
- виховання під час навчальних занять та виховних заходів;
- позаурочна та індивідуальна робота;
- заняття в спортивних секціях, творчих колективах, клубах за інтересами;
- участь у підготовці та проведенні конкурсів, свят, тематичних вечорів;
- участь в роботі студентського самоврядування;
- виховна робота в гуртожитку
Виховання студентської молоді здійснюється за такими напрямами:
- національно-патріотичне виховання;
- адаптація студентів нового набору;
- інтелектуально-духовне виховання;
- превентивне та правове виховання;
- морально-етичне виховання;
- екологічне виховання;
- художньо-естетичне виховання;
- трудове виховання;
- сімейно-родинне виховання;
- профорієнтаційне виховання;
- фізично-оздоровче виховання