07 січня 2025 року відбулися педагогічні читання викладачів циклової комісії професійної та практичної підготовки ІІ у формі практичного кейсу з теми: «Продуктивне використання штучного інтелекту в роботі викладача».
Метою даного практичного кейсу був розвиток цифрової компетентності викладачів, зокрема, здатності використання інструментів штучного інтелекту для створення персоналізованого навчального контенту, поглиблення розуміння потенціалу штучного інтелекту та аналізу ефективності використання ШІ в роботі викладача.
